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martes, agosto 09, 2011

Paideia: un encuentro para enseñar y aprender. (1) Juegos romanos.

El encuentro de Paideia en Barcelona fue una gozada. Mis felicitaciones a la organización y a todos los participantes, tanto ponentes y comunicantes como público. Fue un estupendo escaparate para ver lo mucho que se está trabajando en el campo de la didáctica. Próximamente se publicarán las actas en la revista Methodos y podremos leer también las comunicaciones a las que no pudimos asistir (había muchas a la vez y todas interesantes). Hasta entonces dejo en este enlace parte de los materiales que sobre juegos romanos antiguos y juegos modernos repartí a los asistentes para que les sea más sencillo acceder a ellos. Espero que os animéis a poner en práctica estas experiencias y a mejorarlas. Sería bueno que el encuentro tuviera próximas ediciones.


martes, junio 07, 2011

PAIDEIA. I Encuentro Internacional de la Didáctica de los Estudios Clásicos


Un grupo de profesores del Departament de Ciències de l’Antiguitat i de l’Edat Mitjana y el Equip de Formació i Innovació de Llengües i Cultura Clàssiques del Institut de Ciències de l’Educació de la Universitat Autònoma de Barcelona tienen previsto celebrar un I Encuentro Internacional de Didáctica de los Estudios Clásicos que tendrá lugar los días 8 y 9 de julio de 2011 en la Facultad de Letras de la UAB (Bellaterra) y en la Casa de Convalescència de l’Hospital de Sant Pau (Barcelona), respectivamente.
Este es el interesantísimo programa que promete unas jornadas sumamente enriquecedoras:


DIVENDRES 8
Facultat de Filosofia i Lletres (Bellaterra)
Matí

8.30-9.00 -

Presentació
9.00-10.00 -Joan Gómez Pallarès (UAB): “Litterae calcatae”.
10.00-11.00 -Béatrice Bakhouche (Université Montpellier 3): “Méthodes d'apprentissages du latin en France: bilan et perspectives”.
11.00-11.30 -Pausa
11.30-12.30 -Joan Alberich (Ins. Emperador Carles de Barcelona): “Tradició clàssica pels carrers de Barcelona”
12.30-13.30 -Pau Gilabert (UB): “Verí sense antídot per al Sòcrates històric i la Tragèdia Barroca a El verí del teatre de Rodolf Sirera: Una dosi extrema de sadisme per aturar els excessos de la ficció teatral”.
13.30-14.00 -Pau Gilabert (UB): Presentació del llibre de Pere-Lluís Cano, El cine de romanos. La tradición cinematográfica del mundo clásico.
Tarda
15.30-16.30-Pere-Lluís Cano (UAB): “De los Lumière a la HBO: el cine (y la TV) de romanos. Un estado de cosas”.
16.30-18.00-Taula Rodona: “Val la pena aplicar les TIC a l'ensenyament del grec i del llatí?”
Hi intervenen: Victoria Bescós (Ins. Baldiri Guilera del Prat de Llobregat), Pere-Lluís Cano (UAB), Margalida Capellà (Ins. Cristòfol Ferrer de Premià de Mar), Sebastià Giralt (UAB) i Pilar Gómez (UB).
18.00-20.00-Primera franja de comunicacions en sessions de BARCAMP.
DISSABTE 9
Casa de Convalescència de l’Hospital de Sant Pau (Barcelona)
9.00-10.00 -Santi Carbonell (IES Cotes Baixes d’Alcoi): “La pràctica oral en l’aula de Grec antic”.
10.00-11.00 -Fernando Lillo (IES San Tomé de Freixeiro de Vigo): “Ludus: juegos de la antigua Roma y juegos modernos para Latín, Griego y Cultura Clásica”.
11.00-11.30 -Pausa
11.30-12.30 -Segona franja de comunicacions en sessions de BARCAMP.
12.30-13.30 -Joan Carbonell (UAB): “El llatí a les PAU: l’harmonització de contraris”.
Francesca Mestre (UB): “Un examen de Grec per a les Proves d'Accés a la Universitat”.
13.30-14.30 -Joan Coderch (University of St. Andrews): “La docència del llatí i el grec a les universitats
britàniques”.

Sessions BARCAMP

Activitats docents, materials didàctics o pràctiques docents innovadores, presentades en una comunicació de 15 minuts, que anirà seguida d’un debat amb els assistents de la mateixa duració. Comunicacions acceptades:

  • Didàctica cognitiva integral del llatí a quart d'ESO (Pau Bielsa Mialet, Ins. El Morell).
  • Una pervivencia de la Odisea: "Edén al oeste" de Costa Gavras y su aplicación en el aula (Juan de Dios De Gea Ruiz, IES Saavedra Fajardo, Múrcia).
  • Innovació educativa a l'assignatura de llatí dels graus de filologia (Luis Pomer Monferrer, Universitat de València)
  • Velcro, tisores,paperets: jocs de llengua llatina (Imma Zapata, Escoles Freta, Calella).
  • Activitats d'aprenentatge i avaluació de competències del nou Grau en Estudis Clàssics de la Universitat Autònoma de Barcelona (Gemma Puigvert, UAB).
  • Revisió de mètodes sobre l'ensenyament de la literatura grega i propostes multiplidisciplinars en temps de canvis (Jordi Redondo - Ramon Torné, Universitat de València – Universidad de Oviedo).
  • Quōmodo docērī possit Ōrātōria Latīna in lyceīs (Jorge Tàrrega, IES El Grau, València).
  • Experiència docent en l'aplicació del mètode "Lingua Latina per se illustrata" de Hans Ørberg (Luisa Blecua del Álamo - Manuel Noguerol Cañas, Ins.Jaume Almera, Vilassar de Dalt - Ins. Euclides, Pineda de Mar).
  • L'assignatura de Sintaxi Llatina a la titulació de Filologia Clàssica: proposta didàctica i resultats d'aprenentatge (Núria Gómez Llauger, UAB).
  • Presentació de les activitats de l'APLEC (Meritxell Blay - Mercè Grané - Sergi Ricart - Xavier Tresserra, Ins. Jaume I, Salou - Ins. l'Arboç, Arboç - Ins. Baix Montseny, Sant Celoni - Ins. Gabriela Mistral, Sant Vicenç dels Horts).
  • Redeamus in scholam a Comenio manu ducti (Javier Ortiz Cano, Ins.La Ferreria, Montcada i Reixac).
  • Espacios colaborativos en clásicas: una aplicación en la asignatura Religión y Mitología Romanas (Cristina de la Rosa - Ana Isabel Martín Ferreira, Universidad de Valladolid).
  • Innovación docente y Máster de Secundaria (Ana Isabel Martín Ferreira - Cristina de la Rosa Cubo, Universidad de Valladolid).
  • Ejemplos de relectura de la tradición clásica en clave de literatura de género (Cándida Ferrero Hernández, UAB).
  • Mrs. Bologna & Mr. PowerPoint o el reciclatge d'un veterà (Jaume Medina, UAB).
  • Les clàssiques i els blogs (Laura Lucas, Ins. Gallecs).
  • Presentació del diccionari Grec-Català (Guillem Cintas - Vicenç Reglà - Priscila Borrell - Remei Tomàs).
  • Una wiki de textos llatins (Sebastià Giralt, UAB).
  • Mitología y Literatura Clásica: ejercicios prácticos (Katarzyna K. Starczewska, UAB).

Es preveu que totes les aportacions siguin publicades a la revista digital Methodos.

INFORMACIÓN Y MATRICULACIÓN AQUÍ

viernes, abril 09, 2010

Curso Lingua Latina na LOE en el CEFORE de Ourense

La semana que viene comienza un curso titulado Lingua Latina na Loe que tendrá lugar en el CEFORE de Ourense. Seré de los primeros en actuar para convencer a nuevos compañeros de las excelencias de poner en práctica los grafitos pompeyanos y los juegos romanos en el aula y fuera de ella.

Aquí van unos enlaces útiles sobre estos temas y el slide de la edición del año pasado del curso en La Coruña.

Talleres de grafitos y pintadas de Pompeya

Cuaderno del Taller de grafitos (educación, escuela, elecciones)
http://fernandolillo.blogspot.com/2008/12/cuaderno-del-taller-de-grafitos-y.html
Imágenes de los Talleres de grafitos
http://fernandolillo.blogspot.com/2008/11/taller-de-grafitos-escolares-pompeyanos.html
http://fernandolillo.blogspot.com/2008/11/taller-de-grafitos-gladiatorios.html
http://fernandolillo.blogspot.com/2008/12/taller-de-grafitos-electorales.html
Cuaderno del Taller de grafitos amorosos
http://www.culturaclasica.com/colaboraciones/lillo/taller-grafitos-amorosos-pompeya.pdf

Imágenes del Taller de grafitos amorosos
http://fernandolillo.blogspot.com/2009/02/imagenes-del-taller-de-grafitos.html

Talleres de juegos romanos
http://fernandolillo.blogspot.com/2009/04/taller-de-juegos-romanos-de-vicus.html
http://fernandolillo.blogspot.com/2008/02/juegos-romanos-en-el-ies-san-tom-de.html
http://www.libreriaaurea.com/Ludus-Como-jugar-como-antiguos-romanos-Lillo-Redonet-Fernando-sc4429.html



jueves, mayo 14, 2009

Magia y adivinación y Epigrafía Latina en el Curso: Lingua latina na Loe


El martes día 12 tuvimos en La Coruña la última sesión del Curso: Lingua e cultura latinas na Loe, cuyo programa puedes consultar aquí.


En la última sesión trabajamos con el Taller de Magia y adivinación a través de powerpoint, de una exposición in situ y "probando" algunos conjuros. A continuación expuse el Taller de epigrafía latina y el de epigrafía cristiana y finalizamos con la confección de unos collares de esclavos.

Quisiera agradecer a la veintena de profesores participantes el interés y la cordialidad demostrada. Así merece la pena seguir trabajando por el Mundo Clásico.

También quiero mostrar mi agradecimiento a mis alumnos de Latín de 4º D y a los de 1º de Bachillerato nocturno que pacientemente (y creo que con gusto) pusieron en práctica estos talleres a lo largo de este curso.

Y por supuesto a los otros ponentes que realizaron un extraordinario y atractivo trabajo : Xosé Manuel Otero y Germán González (que al final sustituyó a Antonio y Emilio que no pudieron acercarse por motivos ajenos a su voluntad), al CEFORE de La Coruña, a Javier Pintor, a Enrique Rodríguez y todos cuantos han hecho posible este curso.







Taller de Magia y Adivinación (con Salvador Muñoz)
Fotos:
http://fernandolillo.blogspot.com/2009/01/taller-de-magia-y-adivinacin.html




Taller de epigrafía latina “Scripta manent”
Fotos:
http://fernandolillo.blogspot.com/2009/03/taller-de-epigrafia-latina.html





viernes, abril 24, 2009

Sesión de Grafitos, escritura y juegos del Curso: A Lingua latina na Loe

Ayer celebré el Día del libro de una manera especial (sin contar con las actividades que desde hace tiempo propongo a mis alumnos y que podéis ver aquí). Por la tarde tuvimos en la Coruña una sesión del curso A Lingua e a Cultura Latinas na Loe en la que presenté los talleres de grafitos pompeyanos (escuela, elecciones, gladiadores) de juegos romanos (exteriores e interiores) e hicimos una sesión práctica de rústica romana gracias, como siempre, a la gentileza de Incipit Titivillus.
Tengo que felicitar a los 20 profesores que asistieron por su atención, dedicación y participación, lo que demuestra que son este tipo de cursos de contenido práctico y adaptados al aula los que realmente necesitamos. Aún quedan más sesiones, pero con las dos que ya hemos tenido podemos afirmar que Gallaecia fulget.
No dejéis de leer el post de Xosé Manuel Otero en O olmo dos falsos soños para sentir el espíritu que nos anima.




Talleres de grafitos y pintadas de Pompeya

Cuaderno del Taller de grafitos (educación, escuela, elecciones)
http://fernandolillo.blogspot.com/2008/12/cuaderno-del-taller-de-grafitos-y.html


Imágenes de los Talleres de grafitos
http://fernandolillo.blogspot.com/2008/11/taller-de-grafitos-escolares-pompeyanos.html
http://fernandolillo.blogspot.com/2008/11/taller-de-grafitos-gladiatorios.html
http://fernandolillo.blogspot.com/2008/12/taller-de-grafitos-electorales.html

Cuaderno del Taller de grafitos amorosos
http://www.culturaclasica.com/colaboraciones/lillo/taller-grafitos-amorosos-pompeya.pdf


Imágenes del Taller de grafitos amorosos
http://fernandolillo.blogspot.com/2009/02/imagenes-del-taller-de-grafitos.html


Talleres de juegos romanos

http://fernandolillo.blogspot.com/2009/04/taller-de-juegos-romanos-de-vicus.html
http://fernandolillo.blogspot.com/2008/02/juegos-romanos-en-el-ies-san-tom-de.html
http://www.libreriaaurea.com/Ludus-Como-jugar-como-antiguos-romanos-Lillo-Redonet-Fernando-sc4429.html


martes, septiembre 02, 2008

Actas del Congreso Internacional Imagines. La Antigüedad en las Artes Escénicas y Visuales

Han salido con extraordinaria rapidez y calidad, por lo que hay que felicitar a las editoras, las Actas del Congreso Internacional Imagines: La Antigüedad en las Artes Escénicas y Visuales celebrado en la Universidad de la Rioja los días 22-24 de Octubre de 2007.
El volumen acoge una excelente ponencia inaugural de Carlos García Gual titulada "Si se ausentan los dioses" y numerosos estudios sobre la presencia de la Antigüedad en el teatro, la ópera, el cine, la arquitectura, la escultura, la pintura, las artes decorativas, el cómic, la publicidad, el diseño y el uso didáctico de todo este imperecedero legado clásico.
Una lectura de su índice da cuenta de la riqueza y variedad de aportaciones, muchas de ellas muy útiles también para su uso en el aula.
Congreso Internacional "Imagines" , La Antigüedad en las Artes escénicas y visuales: = International Conference "Imagines", The reception of Antiquity in performing and visual Arts : Universidad de La Rioja, Logroño 22-24 de octubre de 2007

Autores: María Josefa Castillo Pascual y otros (coords.)
Editores: Universidad de La Rioja, Servicio de Publicaciones
Año de publicación: 2008
País: España
Idioma: Español
ISBN: 978-84-96487-32-1


A. La Antigüedad en las Artes Escénicas

Appunti per una "performance" multimediale di testi: i "Dialoghi con Leucò" di Cesare Pavese
Eleonora Cavallini
pags. 37-56

La Antigüedad Clásica en el teatro del Siglo de Oro: Rojas Zorrilla
Sofía Eiroa Rodríguez, Jorge Juan Eiroa
pags. 57-68

La Antigüedad Clásica en la Nueva Granada: teatro revolucionario e iconografía republicana
Ricardo del Molino García
pags. 69-82

Il modello di ogni caduta: il V sec. d. C. nelle sue riduzioni teatrali tra XIX e XX secolo
Filippo Carlà
pags. 83-104

Mito e politica nell' "Orestea" di Pasolini
Irene Berti
pags. 105-118

La antigüedad clásica de los poetas cesáreos pre-metastasianos
María Josefa Castillo Pascual
pags. 119-144

El Sila de Gamerra
Carmen Herreros González
pags. 145-158

Excavating opera: composers and archaelogists in 19th century Italy
Milena Melfi
pags. 159-164

Lecturas románticas de un mito antiguo: Medea
Ana Paula Fontao
pags. 165-180

"Ars gratia artis"
Bernardo Sánchez Salas
pags. 181-188

A través del espejo: preocupaciones contemporáneas por la paz mundial en el cine histórico sobre la Antigüedad
José Antonio Molina Benito
pags. 189-198

Clio e "decima Musa": il Mondo Antico attraverso le immagini della settima arte
Gabriella Sciortino
pags. 199-210

Small Gods: (Halb-)Götter als figuren des antikfilms
Martin Lindner
pags. 211-230

La ciudad antigua en el cine: mucho más que un decorado
Oscar Luis Lapeña
pags. 231-252

La tragedia en "Edipo Rey" de Pier Paolo Pasolini
Ana María Sedeño Valdellós
pags. 253-262

Alejandro Magno en el cine
Borja Antela Bernárdez, Alberto Prieto Arciniega
pags. 263-282

B. La Antigüedad en las Artes Visuales

El prestigio del pasado: la representación de la Antigüedad como signo de poder en la Inglaterra del siglo XVII
Silke Knippschild
pags. 283-302

Modelos e imágenes del teatro antiguo en los palacios del renacimiento
Carmen González Román
pags. 303-320

Paestum imagery in european architecture
Christiane Kunst
pags. 321-332

L'Afrodite velata di Mantova: nuove osservazioni
Maria Elena Gorrini
pags. 333-350

Kolosse und ihre grossen Vorbilder aus der Antike
Brigitte Ruck
pags. 351-372

Un jardín de estatuas sin ojos: el legado de la antigüedad en la Viena fin-de-siglo
Eduard Cairol
pags. 373-386

Museums and literature: Marguerite Yourcenar's "Memoires d' Hadrien"
Rosario Rovira Guardiola
pags. 387-394

La antigüedad como paradigma de la escultura gallega contemporánea
María Dolores Villaverde Solar
pags. 395-404

El vínculo del arte griego con los tratados sobre morfología artística
José Mayor
pags. 405-414

Miradas transversales de la fotografía de desnudo masculino a la antigüedad clásica
Jesús Martínez Oliva
pags. 415-424

Iconographic influences of roman aras in early christian altars: prevalence of formal and conceptual elements in "Hispania"
Isaac Sastre de Diego
pags. 425-444

La recepción del clasicismo en la platería española del siglo XVI
María del Carmen Heredia Moreno
pags. 445-478

Feuerbach's "Das gastmahl des Platon" and Plato's "Symposium"
James Lesher
pags. 479-490

L-A-T. L(awrence) A(lma) T(adema) und die transformation antiker inschriften oder: wie funktioniert(e) "antike-rezeption"?
Francisca Feraudi-Gruénais
pags. 491-514

¿La reina vencida?: Cleopatra y el poder en el arte y la literatura
M. Isabel Valverde Zaragoza, Marina Picazo Gurina
pags. 515-528

Mitos clásicos y naturaleza en la pintura y dibujos de Carlos Franco
José María Blázquez Martínez
pags. 529-548

Ornamentos y figuración de origen clásico en la obra de los Ballesteros
Antonio Joaquín Santos Márquez
pags. 549-564

A picture-book of antiquity: the neoclassical gem collection of Prince Poniatowski
pags. 565-572

The ancient world in miniature: flat german tin figures of the 19th and 20 th centuries
Thomas Mannack
pags. 573-578

La antigüedad como argumento: su uso en la heráldica municipal de Navarra
Javier Andreu Pintado
pags. 579-590

La antigüedad clásica en el cartel político contemporáneo: de la Europa decimonónica a la guerra civil española
Marta García Morcillo
pags. 591-614

Les fêlures du miroir ou les dieux vecteur de mise en abîme: modali´tes, formes et enjeux de la transmisión de la référence antique. Un exemple, les dieux grecs
Audy Rodríguez
pags. 615-632

Los mitos griegos en el manga japonés
Adexe Hernández Reyes
pags. 633-644

Tartessos: el mito en lenguaje de cómic
Pilar Iguácel de la Cruz
pags. 645-658

"Astérix en Hispania": realidad histórica o realidad caricaturizada
Miguel Angel Novillo López
pags. 659-672

Desplegando el peplo: un ensayo sobre arte, moral, moda y danza
Anna Pujadas
pags. 673-690

C. El uso didáctico del legado clásico

La imagen de la Antigüedad en la enseñanza de la historia
Joan Pagès, Teresa García Santamaría
pags. 691-720

El cine de romanos y su aplicación didáctica
Fernando Lillo Redonet
pags. 721-746

Lorca y la tragedia griega: el caso concreto de "Bodas de sangre"
Esther López Ojeda
pags. 747-764

La recepción de la mitología clásica en la escultura del Barroco: aplicaciones didácticas
Mari Carmen Santapau
pags. 765-776

El cómic como elemento de atracción para la enseñanza del mundo clásico: entre la literatura y la rigurosidad histórica
Daniel Becerra Romero, Soraya Jorge Godoy
pags. 777-790

Publicidad y mitología: su uso en el aula
Mª Luz Husillos pags. 791-798

lunes, octubre 29, 2007

Congreso Internacional Imagines: la Antigüedad en las artes escénicas y visuales

Del 22 al 24 de octubre de 2007 se realizó en la Universidad de La Rioja el Congreso Internacional Imagines: la Antigüedad en las Artes escénicas y visuales cuyo nutrido programa puede verse aquí.
Por deferencia de sus organizadores tuve el honor de pertenecer al comité científico y el gusto de participar con una ponencia sobre el cine de romanos y su aplicación didáctica. Pinchando aquí se pueden descargar las hojas de mi intervención que se repartieron a los asistentes, en las que se da una bibliografía básica de la didáctica del cine de romanos tanto de modo general como en relación con películas concretas, constituyendo un buen punto de partida para el que desee utilizar este recurso en el aula.
No pude asistir a la totalidad del Congreso con gran pesar por mi parte, pero sí estuve casi toda la intensa jornada del día 24 de octubre en la que pude comprobar con emoción que las imágenes de la Antigüedad suscitan un interés en disciplinas científicas que no son sólo la Filología Clásica. Así nada más entrar en la sala a media mañana me encontré con la comunicación de Marina Picazo/Isabel Valverde de la Universidad Pompeu Fabra que versaba sobre la figura de Cleopatra en el arte y la literatura. Luego pude escuchar y ver la comunicación de Claudia Wagner (Universidad de Oxford) sobre la colección de gemas del Príncipe Poniatowski de gran belleza y las curiosas figuritas planas de plomo de tema romano del siglo XVIII al XX sobre las que disertó Thomas Mannack (Universidad de Oxford). Antonio Joaquín Santos de la Universidad de Sevilla habló sobre “Ornamentos y figuración de origen clásico en la obra de Ballesteros”.
Después de un coloquio y de un cafecito comenzaron la ponencia y las comunicaciones relativas al cómic, publicidad y diseño. Marta García Morcillo (Universidad de Dresden, Alemania) habló sobre “La Antigüedad Clásica en el cartel político contemporáneo” ilustrando sus palabras con numerosos ejemplos. Audy Rodríguez (Université Paris I, Francia) nos introdujo en el mundo del cómic con “Modalités, formes et enjeux de la transmisión de la référence antique. Un exemple: les dieux grecs” y Adexe Hernández Reyes completó el tema con una comunicación sobre “Los mitos griegos en el manga japonés”. La última comunicación de la mañana fue la de Anna Pujadas (Universidad Pompeu Fabra) con una sugerente exposición sobre el peplo y la danza.
Por la tarde tuvo lugar la sesión dedicada al uso didáctico del legado y todos agradecieron a los organizadores que se hubiera dado cabida a esta disciplina que no es habitual encontrar en demasiados congresos y que en nuestro caso es básica, si queremos seguir contando con nuevas generaciones que continúen generando nuevas imágenes de la Antigüedad.
Abrió la sesión la ponencia de Joan Pagès y Teresa García Santa María (Universidad Autónoma de Barcelona/ Universidad de La Rioja) con la “La imagen de la Antigüedad en la enseñanza de la Historia” en la que se reivindicaba un espacio para la enseñanza de la Historia Antigua en la etapa de secundaria y Bachillerato. Siguió mi ponencia “El cine de romanos y su aplicación didáctica” y luego una serie de comunicaciones que abordaron el uso del legado desde distintos aspectos. Esther López Ojeda (IES Celso Díaz de Arnedo, La Rioja, España) aportó el uso combinado de la literatura clásica y española en el aula con “Lorca y la tragedia griega. El caso concreto de Bodas de sangre”. Mari Carmen Santapau (Universidad de Alicante, España) explicó el uso didáctico del arte en "La recepción de la mitología clásica en la escultura del Barroco. Aplicaciones didácticas". Rosario Rovira (The British Museum, Londres, Inglaterra) ahondó en la aportación que los museos pueden hacer a la creación literaria en su comunicación “Museos y creación literaria: Memorias de Adriano”. Daniel Becerra y Soraya Jorge (UNED, Las Palmas, España) aportaron el atractivo del cómic en el aula con su intervención “El cómic como elemento de atracción para la enseñanza del mundo clásico. Entre la literatura y la rigurosidad histórica” y finalmente Mª Luz Husillos (IES Campos y Torozos de Media de Rioseco, Valladolid, España) habló de atraer al alumnado mediante “Publicidad y Mitología: su uso en el aula”.
A las comunicaciones siguió un animado coloquio en el que quedó claro que el uso didáctico del legado debía presentarse de modo atractivo e innovador y de que existían abundantes recursos para ello de los que lo oído en esa tarde eran sólo una pequeñísima muestra.
La sesión de clausura que tuvo lugar en el Colegio Oficial de Arquitectos de La Rioja deparaba las sorpresas de dos ponencias: una a cargo de Pierre Briant (Collège de France, Paris) sobre la reinvención de Persépolis en Europa en los siglos XVII y XVIII, y otra a cargo del prestigioso jardinero Fernando Caruncho que nos mostró imágenes de los jardines creados por él disertando sobre su arte y la influencia en el mismo del Mundo clásico.
Siguió un exquisito vino de honor, como no podía ser de otra manera en La Rioja, en el sugerente marco de una antigua bodega con bóveda de cañón.
Quisiera transmitir desde aquí mi agradecimiento a Pepa Castillo, verdadera alma mater del congreso, a Marta García, a Carmen Herreros y a todos cuantos hicieron posible la organización de este evento por su impagable acogida, la escrupulosidad de los horarios y los tiempos y el buen ambiente que se disfrutó entre todos los asistentes. Con congresos como este las imágenes de la Antigüedad tienen el futuro asegurado.

domingo, octubre 21, 2007

jueves, mayo 24, 2007

CONGRESO INTERNACIONAL IMAGINES: LA ANTIGÜEDAD EN LAS ARTES ESCÉNICAS Y VISUALES


Más información sobre este interesante congreso que tendrá lugar en Logroño del 22 al 24 de octubre de 2007. Aquí está la página web del congreso y también puede bajarse en .pdf el prometedor programa.

miércoles, abril 18, 2007

III Jornadas de Culturaclasica.com

Este post va con retraso, pero aún no me había repuesto del apretado fin de semana en el que tuve el gusto de participar en las III Jornadas de Cultura Clásica. Agotado por los viajes desde el lejano Vigo hasta Priego de Córdoba y Almedinilla y por los días de 26 horas, puedo ahora por fin escribir un poco más reposado. Lo primero decir que el viaje y el esfuerzo mereció la pena (yo ya lo intuía, si no no me hubiera atrevido a semejante odisea) y felicitar al triunvirato organizador
Antonio González Amador, Emilio Canales y Antonio Cantudo (y a todas las personas e instituciones que hicieron posible las jornadas) por todo el esfuerzo y los constantes desvelos para que todo fuera bien, lo que no era fácil si pensamos que había que mover a doscientas personas.
Pude charlar y divertirme con múltiples amigos a los que me une la pasión por los clásicos: Ana, Juanvi, Iaenus, Germán, y otros con los que además me unen lazos biográficos de mi irrepetible experiencia universitaria en Salamanca (Ignacio Baciero y Francis Casillas). Y ¿cómo no? pasarlo en grande con los estupendos componentes y autores de Editorial Merial (Carlos, Rafael Reyes y Javier Gómez Molero). Como Ana también noté las ausencias (en especial de chironianos).
La tarde del viernes disfruté con la Ruta Bética y con la divertidísima representación de Los acarnienses. Al día siguiente asistí a la conferencia de José Mª Maestre Maestre, Catedrático de Filología Latina de la Universidad de Cádiz titulada Los Humanistas como precursores de la didáctica actual del Latín en la que descubrimos que los trucos para atraer a nuestros alumnos no los hemos inventado nosotros. Luego Luigi Miraglia, Presidente de la Accademia Vivarium Novum de Montella, Italia hizo una Presentación del método de Griego ‘ATHENAZE’ con demostración incluida de algunos de sus alumnos en la que se demostró que para aprender griego (o latín) hacen falta dos cosas: método y motivación (es decir ganas). Lo primero ya lo tenemos, y lo segundo es más difícil de conseguir, aunque no imposible. La mañana se completó con una conferencia en latín del prestigioso Michael Von Albrecht, Catedrático de Filología Clásica de la Universidad de Heidelberg, Alemania, titulada Quid lingua Latina litteraeque Latinae ad homines educandos conferre possint.
Por la tarde tuvieron lugar las presentaciones de mi libro El aprendiz de brujo y otros cuentos de Grecia y Roma, que tuvo una muy buena acogida, (en la foto de izquierda a derecha Antonio González Amador, yo mismo e Ignacio Baciero) y del interesantísimo Proyecto Baetica.
También por la tarde visitamos Almedinilla que me cautivó por su emplazamiento con encanto, su villa romana de "El Ruedo" y su museo.
Como colofón del día una cena romana indescriptible. Hay que echarle un vistazo a las fotos.

Se pueden leer otros comentarios de estas jornadas en el blog Voces griegas de Ana Ovando y en Los sueños de Hermes.

viernes, marzo 23, 2007

Congreso Imagines: La Antigüedad en las artes escénicas y visuales

Envío noticia de este interesantísimo congreso en el que participaré como ponente en el apartado de El uso didáctico del legado. Animaos a asistir y a colaborar con vuestras comunicaciones.
CONGRESO INTERNACIONAL:
IMAGINES: LA ANTIGÜEDAD EN LAS ARTES ESCÉNICAS Y VISUALES
Universidad de La Rioja
Logroño 22-24 de Octubre de 2007


Desde el Renacimiento la Antigüedad se convirtió en un modelo a seguir, en una escuela de virtud pública y privada, tesoro de preceptos morales y personajes ejemplares; al mismo tiempo que era un referente sancionador de conductas. Esta circunstancia ha abierto una línea de investigación que todavía es minoritaria, pero que cada vez tiene más adeptos, nos referimos a la “Recepción” de la Antigüedad en ámbitos tan variados como la política, el derecho, la filosofía, el arte, la literatura, etc. El Congreso IMAGINES se entronca en esta línea de investigación, centrándose en el Arte, en concreto en las Artes Escénicas y las Artes Visuales. Pero también tiene en cuenta otro aspecto, la herramienta que el docente encuentra aquí para acercar el Mundo Antiguo a los alumnos de Enseñanza Secundaria Obligatoria, Bachiller y Universidad, en un momento en que los estudios de clásicos se encuentran en claro retroceso a causa del avance de los estudios científico-técnicos y, por supuesto, de una sociedad que demanda productos nuevos.
En este intento de actualizar la Antigüedad, de hacer presente el pasado, se debe comprender la organización de este Congreso científico de ámbito internacional. Nuestro objetivo principal es, pues, impulsar los estudios sobre la Antigüedad greco-latina desde la óptica de su huella a lo largo de la historia, pasada y reciente.

Áreas temáticas:
El Congreso se ha estructurado en tres grandes temas, que se dividen a su vez en otros tres, de manera que se abarca el conjunto de los ámbitos temáticos específicos de cada uno.
A.- La Antigüedad en las Artes Escénicas:
= Teatro.
= Cine.
= Ópera.
B.- La Antigüedad en las Artes Visuales:
= Arquitectura y escultura.
= Pintura y Artes Decorativas
= Cómic, publicidad y diseño.
C.- El uso didáctico del legado.
= Artes escénicas y visuales.

Comunicaciones:
Las comunicaciones deberán versar sobre alguna de las áreas temáticas existentes dentro del congreso. De las comunicaciones seleccionadas, un relator leerá los resúmenes de las mismas al finalizar el área temática a la que pertenezcan.
Características de los resúmenes:
- Letra 12, Times New Roman, espacio 1,5.
- Resumen no superior a un DIN-A4.
Plazos:
- Fecha límite envío de resúmenes: 15 abril de 2007.
- Fecha límite respuesta de aceptación del resumen: 30 de abril de 2007.
- Fecha límite envío de las comunicaciones: 31 de agosto de 2007.
- Fecha límite de aceptación definitiva de la comunicación: 15 septiembre de 2007.
- Dirección de envío: a cualquiera de las direcciones de contacto.

Póster:
Los póster deberán versar sobre alguna de las áreas temáticas en las que se ha dividido el congreso. Estarán expuestos en la sala donde se celebrarán las sesiones o en los alrededores de la misma, la organización proporcionará los medios necesarios para su montaje.
Características de los póster:
- Medidas: 120 x 90 cm.
- Fecha límite envío de póster: 31 de mayo de 2007.
- Fecha limite de respuesta de aceptación definitiva: 31 de julio de 2007.

Importante:
- Enviar junto al resumen de la comunicación y el póster los datos del autor/es: nombre, apellidos, dirección, e-mail, dedicación y un breve curriculum vitae de extensión no superior a un DIN-A4.
- Idioma: cualquiera de los idiomas oficiales del congreso (español, inglés, alemán, francés e italiano).
- Las comunicaciones o póster no aceptados se devolverán con la mayor brevedad posible.
- La aceptación de la comunicación o del póster debe acompañarse del pago de la correspondiente inscripción.

Inscripción:
Plazos: El límite para la inscripción es el 10 de octubre de 2007.
Cuotas:
- Asistentes con comunicación: 60 €
- Asistentes con póster: 60 €
- Asistentes sin comunicación ni poster: 60 € (incluye un certificado de asistencia y las actas)
- Estudiantes, becarios: 30 €

Direcciones de contacto:
En España:
- Pepa Castillo (Universidad de La Rioja, España): mariajose.castillo@dchs.unirioja.es
- Carmen Herreros (Universidad de La Rioja, España): carhergonz@yahoo.es
- Teresa García (Universidad de La Rioja, España): teresa.garcia@dchs.unirioja.es
En Alemania:
- Irene Berti (Universidad de Heidelberg, Alemania): ireneberti@yahoo.it
- Marta García (Universidad de Dresden, Alemania): martagmorcillo@web.de
En Inglaterra:
- Silke Knippschild (Universidad de Bristol, Inglaterra): clzsk@bristol.ac.uk