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Lecturas de verano made in Lillus Maximus

lunes, octubre 29, 2007

Congreso Internacional Imagines: la Antigüedad en las artes escénicas y visuales

Del 22 al 24 de octubre de 2007 se realizó en la Universidad de La Rioja el Congreso Internacional Imagines: la Antigüedad en las Artes escénicas y visuales cuyo nutrido programa puede verse aquí.
Por deferencia de sus organizadores tuve el honor de pertenecer al comité científico y el gusto de participar con una ponencia sobre el cine de romanos y su aplicación didáctica. Pinchando aquí se pueden descargar las hojas de mi intervención que se repartieron a los asistentes, en las que se da una bibliografía básica de la didáctica del cine de romanos tanto de modo general como en relación con películas concretas, constituyendo un buen punto de partida para el que desee utilizar este recurso en el aula.
No pude asistir a la totalidad del Congreso con gran pesar por mi parte, pero sí estuve casi toda la intensa jornada del día 24 de octubre en la que pude comprobar con emoción que las imágenes de la Antigüedad suscitan un interés en disciplinas científicas que no son sólo la Filología Clásica. Así nada más entrar en la sala a media mañana me encontré con la comunicación de Marina Picazo/Isabel Valverde de la Universidad Pompeu Fabra que versaba sobre la figura de Cleopatra en el arte y la literatura. Luego pude escuchar y ver la comunicación de Claudia Wagner (Universidad de Oxford) sobre la colección de gemas del Príncipe Poniatowski de gran belleza y las curiosas figuritas planas de plomo de tema romano del siglo XVIII al XX sobre las que disertó Thomas Mannack (Universidad de Oxford). Antonio Joaquín Santos de la Universidad de Sevilla habló sobre “Ornamentos y figuración de origen clásico en la obra de Ballesteros”.
Después de un coloquio y de un cafecito comenzaron la ponencia y las comunicaciones relativas al cómic, publicidad y diseño. Marta García Morcillo (Universidad de Dresden, Alemania) habló sobre “La Antigüedad Clásica en el cartel político contemporáneo” ilustrando sus palabras con numerosos ejemplos. Audy Rodríguez (Université Paris I, Francia) nos introdujo en el mundo del cómic con “Modalités, formes et enjeux de la transmisión de la référence antique. Un exemple: les dieux grecs” y Adexe Hernández Reyes completó el tema con una comunicación sobre “Los mitos griegos en el manga japonés”. La última comunicación de la mañana fue la de Anna Pujadas (Universidad Pompeu Fabra) con una sugerente exposición sobre el peplo y la danza.
Por la tarde tuvo lugar la sesión dedicada al uso didáctico del legado y todos agradecieron a los organizadores que se hubiera dado cabida a esta disciplina que no es habitual encontrar en demasiados congresos y que en nuestro caso es básica, si queremos seguir contando con nuevas generaciones que continúen generando nuevas imágenes de la Antigüedad.
Abrió la sesión la ponencia de Joan Pagès y Teresa García Santa María (Universidad Autónoma de Barcelona/ Universidad de La Rioja) con la “La imagen de la Antigüedad en la enseñanza de la Historia” en la que se reivindicaba un espacio para la enseñanza de la Historia Antigua en la etapa de secundaria y Bachillerato. Siguió mi ponencia “El cine de romanos y su aplicación didáctica” y luego una serie de comunicaciones que abordaron el uso del legado desde distintos aspectos. Esther López Ojeda (IES Celso Díaz de Arnedo, La Rioja, España) aportó el uso combinado de la literatura clásica y española en el aula con “Lorca y la tragedia griega. El caso concreto de Bodas de sangre”. Mari Carmen Santapau (Universidad de Alicante, España) explicó el uso didáctico del arte en "La recepción de la mitología clásica en la escultura del Barroco. Aplicaciones didácticas". Rosario Rovira (The British Museum, Londres, Inglaterra) ahondó en la aportación que los museos pueden hacer a la creación literaria en su comunicación “Museos y creación literaria: Memorias de Adriano”. Daniel Becerra y Soraya Jorge (UNED, Las Palmas, España) aportaron el atractivo del cómic en el aula con su intervención “El cómic como elemento de atracción para la enseñanza del mundo clásico. Entre la literatura y la rigurosidad histórica” y finalmente Mª Luz Husillos (IES Campos y Torozos de Media de Rioseco, Valladolid, España) habló de atraer al alumnado mediante “Publicidad y Mitología: su uso en el aula”.
A las comunicaciones siguió un animado coloquio en el que quedó claro que el uso didáctico del legado debía presentarse de modo atractivo e innovador y de que existían abundantes recursos para ello de los que lo oído en esa tarde eran sólo una pequeñísima muestra.
La sesión de clausura que tuvo lugar en el Colegio Oficial de Arquitectos de La Rioja deparaba las sorpresas de dos ponencias: una a cargo de Pierre Briant (Collège de France, Paris) sobre la reinvención de Persépolis en Europa en los siglos XVII y XVIII, y otra a cargo del prestigioso jardinero Fernando Caruncho que nos mostró imágenes de los jardines creados por él disertando sobre su arte y la influencia en el mismo del Mundo clásico.
Siguió un exquisito vino de honor, como no podía ser de otra manera en La Rioja, en el sugerente marco de una antigua bodega con bóveda de cañón.
Quisiera transmitir desde aquí mi agradecimiento a Pepa Castillo, verdadera alma mater del congreso, a Marta García, a Carmen Herreros y a todos cuantos hicieron posible la organización de este evento por su impagable acogida, la escrupulosidad de los horarios y los tiempos y el buen ambiente que se disfrutó entre todos los asistentes. Con congresos como este las imágenes de la Antigüedad tienen el futuro asegurado.

domingo, octubre 28, 2007

Textos latinos para Halloween

Os recuerdo que en culturaclasica.com tenéis ya desde al año pasado algunos textos latinos de miedo y terror para estas fiestas.

La película Ulises por fin en DVD


Después de años y años esperándola por fin puede conseguirse la película Ulises (M. Camerini. 1954) protagonizada por Kirk Douglas que es una de las primeras versiones de calidad de la Odisea.

Puedes leer aquí un artículo on-line sobre Ulises en el cine.

Próximamente publicaré una exhaustiva guía didáctica en Áurea Clásicos (Libería Áurea).
Ficha Técnica
Director
Mario Camerini
Actores
Silvana Mangano, Kirk Douglas, Anthony Quinn, Rossana Podestà, Jacques Dumesnil, Daniel Ivernel, Franco Interlenghi, Evi Maltagliati, Ludmilla Dudarova
Duración
104 min
Distribuidor
Lauren Films
Discos
1
Región
2
Audio


Video
Pal16:9 (Anamórfico)
Idiomas Audio
Dolby Digital Mono: Español, Italiano, Inglés
Subtítulos
Español
Sinopsis
Adaptación de La Odisea de Homero, narra los esfuerzos de Ulises por llegar a su hogar en Itaca tras los diez años de la Guerra de Troya.
Esta versión italiana de La Odisea de Homero es uno de los primeros "peplums" de calidad. El relato se centra en las aventuras del cíclope Polifemo, las sirenas, el embrujo de Circe y demás episodios..

Otras características
Menús interactivos, Acceso directo a escenas, Ficha técnica, Ficha artística, La leyenda de Ulises
Formato del Disco: Disco Sencillo Doble Capa: La transición puede suponer una mínima pausa

lunes, octubre 22, 2007

Jornada de juegos romanos en el Colegio Niño Jesús de Praga (Vigo)


El viernes pasado organicé una jornada de juegos romanos en el Colegio Niño Jesús de Praga (Vigo) con 4º de ESO y la experiencia resultó muy provechosa. Se pusieron en práctica algunos juegos de mi libro Ludus ¿Cómo jugar como los antiguos romanos? Podéis ver las fotos aquí.

domingo, octubre 21, 2007

domingo, octubre 14, 2007

Teucro, o arqueiro de Troia en readgalicia.com


La versión en gallego de mi novela Teucro, el arquero de Troya acaba de ser incluida en readgalicia.com, una página de promoción de la literatura gallega de cara al exterior para que el mundo lea a Galicia.

martes, octubre 09, 2007

Materiales culturales para Lingua latina per se illustrata

He colgado en culturaclasica.com material complementario para el segundo capítulo del curso 'Lingua Latina per se illustrata', de Hans Orberg.
La familia romana, a diferencia de la familia europea actual, estaba constituida no sólo por los padres, hijos y parientes, sino que también formaban parte de ella todos los que estaban bajo la autoridad del pater familias incluyendo los esclavos. No en vano la palabra familia está emparentada con famulus, esclavo. El pater familias era el hombre que no dependía de nadie y del que todos dependían. Tenía poder de vida y muerte sobre las personas que estuviesen bajo su poder. A pesar de tener el poder de vida y muerte algunos padres romanos se caracterizaban por el amor y respeto a sus hijos.
El documento incluye textos de Ovidio y Horacio, además de actividades con los nombres de la familia y los sistemas de escritura.

ENLACES:

cap. 2º: 'Familia Romana': www.culturaclasica.com/lingualatina/lingualatina_secundum_lillo.pdf
cap. 1º '¿Cómo veían el mundo los romanos?': www.culturaclasica.com/lingualatina/lingualatina_primum_lillo.pdf
Curso 'Lingua Latina per se illustrata': www.culturaclasica.com/lingualatina/index.htm
Fernando Lillo en culturaclasica.com:
www.culturaclasica.com/index.php?q=node/491

jueves, octubre 04, 2007

La revista Estudios Clásicos en pdf


La Sociedad Española de Estudios Clásicos gracias a la generosidad de Miguel Emilio Pérez Molina (Universidad de Murcia), que ha acometido con eficacia y rapidez la digitalización de nuestra revista, y de su webmaster, Cristóbal Macías Villalobos (Universidad de Málaga), pone a disposición de todos los números 1 a 126 de su revista Estudios Clásicos en formato pdf.

Para los que nos dedicamos especialmente a la docencia del Mundo Clásico la revista tiene muchísimos artículos de gran interés realizados por compañeros nuestros que aportan sus experiencias y sus conocimientos en la didáctica de nuestras disciplinas.