«TOCANDO LA ESCUELA GRECORROMANA»: PAPIROS, ÓSTRACA Y TABLILLAS ESCOLARES EN EL AULA DE GRIEGO Y CULTURA CLÁSICA

«TOCANDO LA ESCUELA GRECORROMANA»: 

PAPIROS, ÓSTRACA Y TABLILLAS ESCOLARES 

EN EL AULA DE GRIEGO Y CULTURA CLÁSICA 

En el número 6 de Thamyris. Revista de didáctica de Cultura Clásica, Griego y Latín aparece esta experiencia que os invitamos a utilizar en el aula.

Tras las huellas de Heródoto: un viaje al corazón del padre de la historia y a su mundo

La buena crónica de viajes es la que hace ver el mundo a través de los ojos del autor que la escribe. En este caso son dos los que nos acompañan, por un lado Heródoto desde la Antigüedad, que siempre será clásica porque no perece, sino que se renueva siempre, y por otro, Antonio Penadés, historiador, abogado y periodista que desnuda su ser en estas páginas. Si pudiéramos descomponer a Antonio, cosa del todo imposible, podríamos decir que la ágil pluma del Penadés historiador y periodista desgrana con amenidad y personal mirada las etapas de un viaje que discurre desde Halicarnaso, cuna de Heródoto, a Bizancio, mientras que el Penadés abogado, en el sentido amplio del término, asoma en la defensa del ser humano y en la reivindicación del pensamiento libre. Y todo ello regado por un profundo amor a lo griego que es a la vez una declaración de amor al hombre.

Por otro lado la buena crónica invita al lector a realizar a su vez un viaje interior a los lugares propuestos o incluso a desear acudir a ellos para sentir lo que ha sentido el cronista o vivir sensaciones propias. Es el viaje que todo libro emprende al salir de las manos del autor y revolucionar el corazón de cada lector único e irrepetible. En mi caso la lectura ha sido un particular disfrute puesto que he podido comprobar que aún hoy, en un mundo donde todo está reglado y controlado, Turquía es un país donde todavía el viaje puede deparar alguna sorpresa como las cabras del teatro de Assos, que aparecen en una fotografía del libro, o el peligro de subir a la acrópolis de Sardes. A medida que pasaba las páginas recordaba el maravilloso viaje que hice con la Sociedad Española de Estudios Clásicos en 1990, bajo la batuta de F. Rodríguez Adrados y A. Martínez Díez, por casi todos los escenarios recogidos en el libro. Y sí, yo también he visto animales campar a sus anchas en Assos, solo que entonces eran vacas.

Penadés engarza admirablemente el presente con el pasado, de forma que vemos la Turquía de hoy, pero también la que ya no existe, la de Heródoto, pero que guarda su mensaje inmortal. Disfrutamos de la placidez de Halicarnaso, visitamos los lugares de Jonia donde nació la filosofía como Mileto o la urbanística como Priene, penetramos en el oráculo de Dídima en busca de un consejo de Apolo, contemplamos el esplendor de Éfeso, Hierápolis, Sardes o Pérgamo, el mítico lugar de Troya cantado por Homero…. En fin son múltiples las sensaciones que requieren un espíritu despierto acompañando al autor en su periplo a bordo de su Renault Clío, la musa de la Historia.

Al cerrar las páginas tenemos la sensación de haber vuelto distintos del viaje, no solo con más erudición en nuestra mente, sino, sobre todo, con algo más de sabiduría en nuestra alma. 

La "pizarra digital" de la escuela griega en Egipto

En 2006 se encontró en Egipto (Trimithis (Dakhleh Oasis) una habitación utilizada como escuela con una "pizarra digital" escrita por un profesor del siglo IV d. C. Toda la información con fotografía y el texto, puede encontrarse aquí. Hemos seleccionado y mezclado algunos de sus contenidos para nuestro departamento de Latín y Griego. Las autoras son María Chantal que firma como Μαρία δεσκάλη (María, la profesora) y Beatriz (βέα δεσκάλη).

Nuestro Texto:

"A mis alumnos:

Aplicados chicos, bebed de la fuente de las aguas de Pieria hasta saciaros.

A los mismos:

Chicos míos, animaos. El gran dios os concederá tener una corona de variada virtud".

Es pues una invitación del profesor a sus alumnos (scholastichoi) para que beban en las fuentes de Pieria, es decir, en las fuentes de las Musas (del arte). También les anima para alcanzar el premio de una corona de virtud.

Lucerna herodiana por los inocentes del mundo

Hoy, día de los Santos Inocentes, encendemos esta lucerna herodiana (35 a. C.-35 d. C.) por todos los mártires y perseguidos cristianos y por todos los inocentes que sufren en el mundo, incluyendo a los que se les niega el derecho a vivir al comienzo o al final de su vida. La Luz de Cristo ilumina las tinieblas y el sufrimiento de los inocentes. Además, resulta emocionante pensar que el propio Jesús pudo iluminarse en su vida terrena con este tipo de lucerna. Él, que es la Luz, se abajó hasta necesitar la luz de la pequeña llama de una lucerna que, paradojas del destino, llamamos herodiana.

Ostraca: "Tocando la política ateniense"

Siguiendo con nuestro proyecto "Tocar la Antigüedad en el aula" este año hemos realizado en clase ostraca atenienses para hablar del ostracismo y de los principales políticos de Atenas con la anécdota de Arístides, el justo incluida en su versión griega y castellana. Gracias a Beatriz Alfonso y a María Chantal Pedreira por su espléndido trabajo.
P. S.: Una maceta negra rota en pedazos, un clavo y un poco de paciencia consiguen efectos insospechados.

Obradoiros de gladiadores e escritura grega na USC

O día 17 de novembro organizados pola sección galega da SEEC en colaboración co Departamento de Latín e Grego da USC fixen dous obradoiros didácticos na Facultade de Filoloxía. No primeiro Lillus Maximus fixo de entrenador (doctor) e summa rudis (árbitro) duns aguerridos alumnos e alumnas da USC. No segundo escibrimos en papiro con calamus versos da Ilíada e da Odisea e mesmo o comenzo da Anábase. Unha boa experiencia para os alumnos e profesores presentes que disfrutaron coa Cultura Clásica e levaron ideas para as súas aulas presentes ou futuras.

Álvaro fixo un estupendo post no seu blog de referencia para a didáctica das linguas clásicas na Gallaecia: Dives Gallaecia con fotografías do evento. 

Na páxina da SEEC Galicia atoparedes tamén outras imaxes.
Neste enlace algunha das informacións do obradoiro.
E aquí unha recensión do libro Gladiadores: mito y realidad. Ademáis un acertadísimo post de Xose Manuel Otero sobre o mesmo libro.

Nun próximo post falarei doutras actividades que poden levarse a cabo nas aulas sen moito custo e esforzo para achegar a Cultura Clásica dun xeito divertido e ao mesmo tempo rigoroso.

Escribiendo en papiro sobre Viriato y Decimo Junio Bruto (Epitome de T. Livio. Papiro de Oxirrinco 668)

En el papiro de Oxirrinco 668 del siglo III o IV d. C. se conservan fragmentos de un epítome de Tito Livio. Hemos aprovechado esta circunstancia para escribir en clase dos de sus entradas relativas a Hispania y Gallaecia. En una se cuenta el paso del río del Olvido por Décimo Junio Bruto y en otra el asesinato de Viriato traicionado por los suyos. Hemos reconstruido cómo sería el texto completo con las conjeturas modernas. El estilo es cercano a Eutropio, que es uno de los autores que se trabaja en las PAAU de Galicia. Una actividad con un texto latino sencillo que permite al alumnado "tocar" la Literatura Latina.

M. Aemilio C. Hostilio Mancino Cos.
Decimus Brutus in Hispania re bene gesta
oblivionis flumen planus transivit.

Cn. Pisone C. Pollio Cos.
Audax, Minurus, Ditalco a Caepione corrupti
Viriathum iugulaverunt.

Larario de aula

Aquí está nuestro Larario de aula. Abajo una presentación slideshare del mismo.

 

Larario from fernandolillo

Papiros de La Odisea realizados por alumnas de Griego II

Como novedad de este año hemos realizado estos papiros de la Odisea con la letra del siglo II d. C. de los  papiros homéricos de Hawara y acompañados de lucernas temáticas (Ulises bajo el carnero y Ulises y las sirenas) que ilustran el texto.

Termas Aqua Libera: el placer de un baño romano

Este verano he tenido el placer de poder disfrutar de un baño romano en las termas Aqua Libera, Aljucén, Badajoz, a diez minutos de Mérida. En una casa de exquisita ambientación romana con dos atrios, uno con larario, y un peristilo con hermoso jardín y triclinium de verano hay también unas pequeñas termas que reproducen cómo serían las de una vivienda romana. Tienen apodyterium, un hermoso mosaico inspirado en Piazza Armerina, frigidarium, caldarium y tepidarium iluminados con velas. La casa cuenta también con cuatro habitaciones, una de inspiración romana. La amabilidad de los dueños es destacable. Ofrecen también cenas romanas a la luz de las lucernas que espero probar el próximo año. En su página web y en facebook encontraréis toda la información. Me encantó por los cuidados detalles y me hizo sentír como un auténtico romano en sus termas privadas. La verdad es que al experimentarlo comprendes mucho mejor la arquitectura y atmósfera de unas termas, cosa que a veces es difícil de ver en los yacimientos arqueológicos.