Martialis: un cómic en latín auténtico

Mi gran amigo, Alejandro Valverde García, profesor de griego y estupendo ilustrador, y yo hemos publicado un cómic en latín auténtico que ya usábamos hacía años en nuestras clases y que ahora hemos querido poner a disposición de todos a través de culturaclasica.com.

El cómic sigue un día cualquiera en la vida de un romano y sus textos están tomados de unos Colloquia fechados en torno al 280 d. C. que constituyen los primeros ejemplos conservados de una enseñanza del Latín y el Griego a través de contextos situacionales, tal como se hace hoy en día en cualquier método de lenguas modernas.


El cómic, que incluye el vocabulario latín-español, se puede descargar en el siguiente enlace (sección de recursos para la enseñanza del latín):
http://www.culturaclasica.com/lingualatina/comicmartialis.pdf

Esperamos que sea de vuestro agrado y que podáis utilizarlo incluso en estos últimos días de curso.

Podemos encontrar textos adaptados de estos Colloquia (algunos coincidentes con este cómic) en la antología Sermones Romani de H. Oerberg perteneciente al método Lingua Latina per se illustrata dentro del primer capítulo, titulado De sermone cotidiano.

Detalles de esa sección de Sermones Romani en http://www.lingualatina.es/2008/06/de-sermone-cotidiano.html

Los textos completos de los Colloquia, con su equivalente en lengua griega incluido, están en la web de la BIBLIOTHECA AUGUSTANA: Hermeneumata Pseudodositheana (Corpus Glossariorum Latinorum, III, 1 sqq., ed. Georg Goetz, Leipzig 1892).

Congreso Internacional Imagines: la Antigüedad en las artes escénicas y visuales

Del 22 al 24 de octubre de 2007 se realizó en la Universidad de La Rioja el Congreso Internacional Imagines: la Antigüedad en las Artes escénicas y visuales cuyo nutrido programa puede verse aquí.

Por deferencia de sus organizadores tuve el honor de pertenecer al comité científico y el gusto de participar con una ponencia sobre el cine de romanos y su aplicación didáctica. Pinchando aquí se pueden descargar las hojas de mi intervención que se repartieron a los asistentes, en las que se da una bibliografía básica de la didáctica del cine de romanos tanto de modo general como en relación con películas concretas, constituyendo un buen punto de partida para el que desee utilizar este recurso en el aula.

No pude asistir a la totalidad del Congreso con gran pesar por mi parte, pero sí estuve casi toda la intensa jornada del día 24 de octubre en la que pude comprobar con emoción que las imágenes de la Antigüedad suscitan un interés en disciplinas científicas que no son sólo la Filología Clásica. Así nada más entrar en la sala a media mañana me encontré con la comunicación de Marina Picazo/Isabel Valverde de la Universidad Pompeu Fabra que versaba sobre la figura de Cleopatra en el arte y la literatura. Luego pude escuchar y ver la comunicación de Claudia Wagner (Universidad de Oxford) sobre la colección de gemas del Príncipe Poniatowski de gran belleza y las curiosas figuritas planas de plomo de tema romano del siglo XVIII al XX sobre las que disertó Thomas Mannack (Universidad de Oxford). Antonio Joaquín Santos de la Universidad de Sevilla habló sobre “Ornamentos y figuración de origen clásico en la obra de Ballesteros”.

Después de un coloquio y de un cafecito comenzaron la ponencia y las comunicaciones relativas al cómic, publicidad y diseño. Marta García Morcillo (Universidad de Dresden, Alemania) habló sobre “La Antigüedad Clásica en el cartel político contemporáneo” ilustrando sus palabras con numerosos ejemplos. Audy Rodríguez (Université Paris I, Francia) nos introdujo en el mundo del cómic con “Modalités, formes et enjeux de la transmisión de la référence antique. Un exemple: les dieux grecs” y Adexe Hernández Reyes completó el tema con una comunicación sobre “Los mitos griegos en el manga japonés”. La última comunicación de la mañana fue la de Anna Pujadas (Universidad Pompeu Fabra) con una sugerente exposición sobre el peplo y la danza.
Por la tarde tuvo lugar la sesión dedicada al uso didáctico del legado y todos agradecieron a los organizadores que se hubiera dado cabida a esta disciplina que no es habitual encontrar en demasiados congresos y que en nuestro caso es básica, si queremos seguir contando con nuevas generaciones que continúen generando nuevas imágenes de la Antigüedad.

Abrió la sesión la ponencia de Joan Pagès y Teresa García Santa María (Universidad Autónoma de Barcelona/ Universidad de La Rioja) con la “La imagen de la Antigüedad en la enseñanza de la Historia” en la que se reivindicaba un espacio para la enseñanza de la Historia Antigua en la etapa de secundaria y Bachillerato. Siguió mi ponencia “El cine de romanos y su aplicación didáctica” y luego una serie de comunicaciones que abordaron el uso del legado desde distintos aspectos. Esther López Ojeda (IES Celso Díaz de Arnedo, La Rioja, España) aportó el uso combinado de la literatura clásica y española en el aula con “Lorca y la tragedia griega. El caso concreto de Bodas de sangre”. Mari Carmen Santapau (Universidad de Alicante, España) explicó el uso didáctico del arte en "La recepción de la mitología clásica en la escultura del Barroco. Aplicaciones didácticas". Rosario Rovira (The British Museum, Londres, Inglaterra) ahondó en la aportación que los museos pueden hacer a la creación literaria en su comunicación “Museos y creación literaria: Memorias de Adriano”. Daniel Becerra y Soraya Jorge (UNED, Las Palmas, España) aportaron el atractivo del cómic en el aula con su intervención “El cómic como elemento de atracción para la enseñanza del mundo clásico. Entre la literatura y la rigurosidad histórica” y finalmente Mª Luz Husillos (IES Campos y Torozos de Media de Rioseco, Valladolid, España) habló de atraer al alumnado mediante “Publicidad y Mitología: su uso en el aula”.

A las comunicaciones siguió un animado coloquio en el que quedó claro que el uso didáctico del legado debía presentarse de modo atractivo e innovador y de que existían abundantes recursos para ello de los que lo oído en esa tarde eran sólo una pequeñísima muestra.

La sesión de clausura que tuvo lugar en el Colegio Oficial de Arquitectos de La Rioja deparaba las sorpresas de dos ponencias: una a cargo de Pierre Briant (Collège de France, Paris) sobre la reinvención de Persépolis en Europa en los siglos XVII y XVIII, y otra a cargo del prestigioso jardinero Fernando Caruncho que nos mostró imágenes de los jardines creados por él disertando sobre su arte y la influencia en el mismo del Mundo clásico.

Siguió un exquisito vino de honor, como no podía ser de otra manera en La Rioja, en el sugerente marco de una antigua bodega con bóveda de cañón.

Quisiera transmitir desde aquí mi agradecimiento a Pepa Castillo, verdadera alma mater del congreso, a Marta García, a Carmen Herreros y a todos cuantos hicieron posible la organización de este evento por su impagable acogida, la escrupulosidad de los horarios y los tiempos y el buen ambiente que se disfrutó entre todos los asistentes. Con congresos como este las imágenes de la Antigüedad tienen el futuro asegurado.

Programa definitivo del Congreso Imagines (Logroño)

Aquí está el programa definitivo del Congreso Imagines que se celebrará en Logroño el 22, 23 y 24 de octubre de 2007.

CONGRESO INTERNACIONAL IMAGINES: LA ANTIGÜEDAD EN LAS ARTES ESCÉNICAS Y VISUALES

Más información sobre este interesante congreso que tendrá lugar en Logroño del 22 al 24 de octubre de 2007. Aquí está la página web del congreso y también puede bajarse en .pdf el prometedor programa.

Congreso Imagines: La Antigüedad en las artes escénicas y visuales

Envío noticia de este interesantísimo congreso en el que participaré como ponente en el apartado de El uso didáctico del legado. Animaos a asistir y a colaborar con vuestras comunicaciones.

CONGRESO INTERNACIONAL:
IMAGINES: LA ANTIGÜEDAD EN LAS ARTES ESCÉNICAS Y VISUALES
Universidad de La Rioja
Logroño 22-24 de Octubre de 2007


Desde el Renacimiento la Antigüedad se convirtió en un modelo a seguir, en una escuela de virtud pública y privada, tesoro de preceptos morales y personajes ejemplares; al mismo tiempo que era un referente sancionador de conductas. Esta circunstancia ha abierto una línea de investigación que todavía es minoritaria, pero que cada vez tiene más adeptos, nos referimos a la “Recepción” de la Antigüedad en ámbitos tan variados como la política, el derecho, la filosofía, el arte, la literatura, etc. El Congreso IMAGINES se entronca en esta línea de investigación, centrándose en el Arte, en concreto en las Artes Escénicas y las Artes Visuales. Pero también tiene en cuenta otro aspecto, la herramienta que el docente encuentra aquí para acercar el Mundo Antiguo a los alumnos de Enseñanza Secundaria Obligatoria, Bachiller y Universidad, en un momento en que los estudios de clásicos se encuentran en claro retroceso a causa del avance de los estudios científico-técnicos y, por supuesto, de una sociedad que demanda productos nuevos.
En este intento de actualizar la Antigüedad, de hacer presente el pasado, se debe comprender la organización de este Congreso científico de ámbito internacional. Nuestro objetivo principal es, pues, impulsar los estudios sobre la Antigüedad greco-latina desde la óptica de su huella a lo largo de la historia, pasada y reciente.

Áreas temáticas:
El Congreso se ha estructurado en tres grandes temas, que se dividen a su vez en otros tres, de manera que se abarca el conjunto de los ámbitos temáticos específicos de cada uno.
A.- La Antigüedad en las Artes Escénicas:
= Teatro.
= Cine.
= Ópera.
B.- La Antigüedad en las Artes Visuales:
= Arquitectura y escultura.
= Pintura y Artes Decorativas
= Cómic, publicidad y diseño.
C.- El uso didáctico del legado.
= Artes escénicas y visuales.

Comunicaciones:
Las comunicaciones deberán versar sobre alguna de las áreas temáticas existentes dentro del congreso. De las comunicaciones seleccionadas, un relator leerá los resúmenes de las mismas al finalizar el área temática a la que pertenezcan.
Características de los resúmenes:
- Letra 12, Times New Roman, espacio 1,5.
- Resumen no superior a un DIN-A4.
Plazos:
- Fecha límite envío de resúmenes: 15 abril de 2007.
- Fecha límite respuesta de aceptación del resumen: 30 de abril de 2007.
- Fecha límite envío de las comunicaciones: 31 de agosto de 2007.
- Fecha límite de aceptación definitiva de la comunicación: 15 septiembre de 2007.
- Dirección de envío: a cualquiera de las direcciones de contacto.

Póster:
Los póster deberán versar sobre alguna de las áreas temáticas en las que se ha dividido el congreso. Estarán expuestos en la sala donde se celebrarán las sesiones o en los alrededores de la misma, la organización proporcionará los medios necesarios para su montaje.
Características de los póster:
- Medidas: 120 x 90 cm.
- Fecha límite envío de póster: 31 de mayo de 2007.
- Fecha limite de respuesta de aceptación definitiva: 31 de julio de 2007.

Importante:
- Enviar junto al resumen de la comunicación y el póster los datos del autor/es: nombre, apellidos, dirección, e-mail, dedicación y un breve curriculum vitae de extensión no superior a un DIN-A4.
- Idioma: cualquiera de los idiomas oficiales del congreso (español, inglés, alemán, francés e italiano).
- Las comunicaciones o póster no aceptados se devolverán con la mayor brevedad posible.
- La aceptación de la comunicación o del póster debe acompañarse del pago de la correspondiente inscripción.

Inscripción:
Plazos: El límite para la inscripción es el 10 de octubre de 2007.
Cuotas:
- Asistentes con comunicación: 60 €
- Asistentes con póster: 60 €
- Asistentes sin comunicación ni poster: 60 € (incluye un certificado de asistencia y las actas)
- Estudiantes, becarios: 30 €

Direcciones de contacto:
En España:
- Pepa Castillo (Universidad de La Rioja, España): mariajose.castillo@dchs.unirioja.es
- Carmen Herreros (Universidad de La Rioja, España): carhergonz@yahoo.es
- Teresa García (Universidad de La Rioja, España): teresa.garcia@dchs.unirioja.es
En Alemania:
- Irene Berti (Universidad de Heidelberg, Alemania): ireneberti@yahoo.it
- Marta García (Universidad de Dresden, Alemania): martagmorcillo@web.de
En Inglaterra:
- Silke Knippschild (Universidad de Bristol, Inglaterra): clzsk@bristol.ac.uk

300

Ante el inminente estreno de 300 no está de más recordar que el cómic en que se basa la película es un estupendo instrumento didáctico del que hice una guía que está incluida en mi Guía de la película El león de Esparta, filme que por otro lado fue el que inspiró a Frank Miller para su historia gráfica. El león de Esparta es más fiel a la historia y a Heródoto (aunque tiene muchas e interesantes lecturas modernas), pero también hay que comprender que en 300 no se busca la fidelidad histórica sino el espectáculo, consiguiendo, a juzgar por el trailer, un resultado más cercano a la fantasía épica y a la estética de El Señor de los anillos y Star Wars que a los verdaderos espartanos, melenudos sí, pero no tan tontos como para ir casi desnudos a la batalla.

Otra cosa: esta es mi entrada número 100 (¿llegaré algún día a 300?) y el sábado será el primer cumpleaños de este blog (gracias a Ana, Carlos y a todos los emprendedores valencianos que me animaron a estos asuntos).