Curso de verano "El mundo antiguo y medieval en el cine"

Del 10 al 14 de julio se celebrará en la sede de la UIMP de Valencia el curso de verano "El mundo antiguo y medieval en el cine" dirigido por Luis Alberto de Cuenca y Alejandro Noguera Borel. Yo participaré el día 14 con una ponencia titulada "La imagen de la antigua Roma en el cine y la televisión: tópicos del cine de romanos". El curso, según consta en el folleto, está especialmente orientado al profesorado de enseñanza no universitaria con reducción de matrícula para el mismo. Os animo a apuntaros. Más información en la página de la UIMP.

Teucro en hislibris.com

Mi primera novela Teucro, el arquero de Troya (Toxosoutos, 2004) está siendo comentada en el magnífico blog de novela histórica hislibris.com. Os animo a añadir algún comentario o a leerla si no lo habéis hecho todavía.
Se puede conseguir en Bibliolimpo, Librería Áurea o Casa del libro.

Labyrinthos

Estas fechas de final de curso son las ideales para poner a prueba la cultura de los alumnos a través de Labyrinthos, un juego de 450 preguntas y respuestas tratando los siguientes temas: Ciencia y Filosofía; Historia de Grecia y Roma; Mitología y religión; Deportes y espectáculos; Literatura griega y latina; Arte.
El tablero es muy vistoso con dos recorridos entrelazados: el positivo y el negativo. Los jugadores deben conseguir las seis llaves del Labyrinthos para ganar. El juego puede utilizarse como motivación inicial o como repaso, realizando el profesor la selección de las preguntas que considere adecuadas. Existe también la modalidad de jugar con el libro o manual a mano con lo que se da un tiempo limitado a los equipos para que busquen las respuestas que no sepan. De todos modos el juego lleva incorporadas las lechuzas de Atenea que libran a quien a las posea de constestar la pregunta.
Se trata en suma de un instrumento muy útil para Cultura Clásica y para las materias de Latín y Griego del Bachillerato.
Si aún no lo tienes escribe a edicioneseureka@telefonica.net

Artículo "Cultura clásica y medios audiovisuales"

En culturaclasica.com acabo de publicar mi colaboración titulada "Cultura Clásica y medios audiovisuales" en la que realizo abundantes sugerencias generales y particulares sobre el uso de estos medios en esa materia.

La selección de materiales es por fuerza incompleta y personal y mi intención es que sirva de punto de partida para que otros hagan aportaciones que nos ayuden a todos a engachar a nuestros alumnos.

Sugerencias para Literatura Latina

Siguiendo con el tema de la literatura latina en Bachillerato y la ESO he aquí algunas sugerencias personales. Se agradecerán comentarios y ampliaciones de la lista.

Por obras completas:
-Adaptación de El Asno de Oro, Ediciones Tilde.
-Adaptación de La Eneida, Ediciones Tilde, de la que ya hablé en un post anterior.

-Mostelaria de Plauto

-Cásina de Plauto

Por temas atractivos:
- Historias de fantasmas y misterio de la Antigüedad, Ediciones Tilde.
- El viaje en la Antigüedad, Ediciones Tilde, ya comentado en un post anterior.
-En el libro Civis 2000: antología latina para el mundo moderno, Ediciones Clásicas, 1992, realicé junto con Mª Luisa Ortiz y Fco. José Udaondo una original aportación a la selección de textos atractivos. Lástima que el libro esté agotado.

Por fragmentos:

-En el libro Antología de textos latinos para Bachillerato coordinado por Jordi Pérez, Universidad de Valencia, 2002, aparece una excelente selección de fragmentos atractivos en traducción de los principales autores de la literatura latina enfocados a Latín II.
-La historia de amor de Catulo y Lesbia (selección de poemas de Catulo)
-Píramo y Tisbe (Ovidio, Metamorfosis) u otras historias de las Metamorfosis
-Psique y Cupido de Apuleyo
-Libro cuarto de la Eneida de Virgilio

Guía de lectura de Edipo rey

Lo prometido es deuda y acabo de colgar en mi página de recursos una guía de lectura de Edipo rey en .pdf. Es mi tragedia preferida y pienso que no debería faltar en Bachillerato. Cuanto menos sepan de Edipo en una primera lectura mucho mejor, porque la tensión se vive de otra manera si no sabes quién es el culpable.

Espero que os sea útil.

Guía de lectura de La Odisea

Dedicaré los siguientes posts a los aspectos prácticos de literatura clásica en Bachillerato y la Eso. Comenzamos por Grecia. Creo que es imprescindible que los alumnos de Griego lean en algún momento La Odisea completa en traducción (por ejemplo la versión de J. L. Calvo en Cátedra).

Para ello he colgado en mi página de recursos una breve guía de lectura de 4 páginas en .pdf.

Para ESO y alumnos menos acostumbrados a la lectura recomiendo Las aventuras de Ulises, una adaptación de Rosemay Sutcliff con muy buenas ilustraciones de Alan Lee, publicada en Vicens Vives que tiene sus propios ejercicios.

Las sugerencias son bienvenidas.

Próximamente hablaré de Edipo rey.

Guía didáctica de Golfus de Roma

Mis amigos de culturaclasica.com acaban de colgar en su página la Guía didáctica de Golfus de Roma que prometí en mi intervención en las II Jornadas de Cultura Clásica en Guadix. Son 14 páginas en .pdf con información de la película y ejercicios prácticos sobre el argumento, los personajes y su relación con las obras de Plauto. Muy útil para Cultura Clásica o para el tema del teatro romano de Latín II.

Más preguntas sobre cómo enseñar literatura latina en Bachillerato y la ESO

Aquí van unas cuestiones para meditar sobre el tema. Se esperan respuestas con sugerencias concretas. Yo haré las mías en sucesivos posts.

*¿Qué autores seleccionamos?

-¿los más importantes?

- ¿los que tengan una sensibilidad más acorde con la nuestra?

- ¿los que se comprendan mejor?

*¿Cómo leemos?:

- ¿por temas?

- ¿por obras?

- ¿por fragmentos?

*¿Qué versión leemos?

Desde una adaptación pueril a textos originales: un difícil equilibrio

Bibliografía de cine de romanos y juegos didácticos

He colgado en mi página de recursos la Bibliografía de cine de romanos y juegos didácticos que entregué en las II Jornadas de Cultura Clásica de Guadix comentada en mi anterior post. Así los que no tuvieron la fortuna de haber asistido podrán al menos conocer los nuevos materiales didácticos allí presentados.